Die kleine Fliege Sumserum fliegt nicht nur um unseren Kopf herum, sondern mag auch viele Sachen, die wir Menschen auch gerne essen: Spagetti, Käse, Torte…
Um das Fliegengeräusch zu imitieren, hilft und das Kazoo.
Das macht lustige Geräusche und manchmal kann man vor lauter Lachen gar nicht spielen…
Zeichnerisch begleiteten wir die kleine Fliege auf ihrem Weg:
Von den Spagettis, zum Käse, zur Torte..
06.10.2016 Bibliothek Viersen : Eine Fortbildung zum Thema (Bilder- )Bücher und Musik. Musik ist überall. Sie begleitet uns überall, denn sie kann vieles sein: Das Meeresrauschen genauso wie das Quietschen der Straßenbahn. Und so ist es kein Wunder, dass sie auch in Bilderbüchern wohnt. Wir müssen sie nur herauslocken, sie suchen und finden.
Jedes Kind hat einen Teddybären oder ein anderes wichtiges Kuscheltier! Unsere Teddys und Kuscheltiere haben sogar einen eigenen „Teddybär-Rhythmus“. Der wurde getrommelt, geklatscht, getanzt und gesungen. Dass unsere Kuscheltiere uns dabei zuschauten ist doch selbstverständlich!
Spiel, Spaß, Musik – das war der Tenor unseres Ferienprogramms in der Offene Ganztagsschule in der Holzwickeder Steinbrinkgrundschule in der letzten Ferienwoche. Es wurde wild getanzt bei den Seeräubern, getrommelt beim Begrüßungslied. Gespenster heulten in der Geisterbahn, Affen drehten sich mit der Amazonasbahn. Last but not least, Malen zu klassischer Musik!
Immer wieder kurz vor den Sommerferien: Viele Abschiede sind zu feiern! Mit Zaubertrank und musikalischem Spiel und Spaß. Ein besonders schönes Dankeschön bekam ich von den Kindern aus Castrop-Rauxel
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Im Zirkus Cebulon konnten wir die C-Dur Tonleiter kennenlernen.
Auf der konnte man sogar herumhüpfen!
In der Fischestunde konnten wir das Glockenspiel erkunden, die wunderschöne Wassermelodie spielen und die Fische dazu tanzen lassen. (Bild1)
Wenn Sophie auf dem Glockenspiel spielt, dürfen die Fische tanzen. (Bild2)
Auf der Trommel trommeln: Vorsicht! Der Hai kommt! (Bild3)
In der Kaulquappenstunde haben wir viel gelernt: Wie aus einer Kaulquappe ein Frosch entsteht, und dass er dann auf dem Land lebt und nicht mehr im Wasser. Das war auch das Thema des Buches „Fisch ist Fisch“ von Leo Leonni. Anschließend erkundeten wir jede Menge Instrumente. Augen zu. Wie klingt das? Nach „Wasser“ oder nach „Land“??
In der Kita St. Barbara in Recklinghausen stellen die zukünftigen Schulkinder Farben aus Pflanzen her und malen damit. Durch Zugabe von Zitrone oder Natron entstehen interessante Farbkombinationen: kurkumagelb, und zwiebelgelb, spinatgrün, rotkohlblau und rotkohlgrün, rotebeeterrot. Zarte Naturfarben für zarte Frühlingsbilder!
21.05.2016, Köln, Maternushaus: Musik und Rhythmik sind ein Teil der Sprache, einer universellen Sprache, die überall verstanden wird. Fingerspiele, Kniereiterverse, Kinderlieder haben seit jeher die Sprachentwicklung begleitet. Wie man dies alles mit viel Spaß in der Leseförderung, in Kombination mit Bildern und Büchern, einsetzten kann, dazu will diese Fortbildung Anregungen geben.